Identitat d'aprenent i trajectòries formatives a l'educació secundària

Equip

Aina Tarabini (IP) és professora titular del Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona i, des del desembre de 2025, directora del grup de recerca GEPS – Globalisation, Education and Social Policy (https://geps-uab.cat/). La seva recerca se centra […]

Doctor en Psicologia i professor emèrit de Psicologia del Desenvolupament i de l’Educació de la Universitat de Barcelona. Ha impulsat i dirigit investigacions i treballs sobre implicacions pedagògiques de l’epistemologia i la psicologia genètica, l’orientació i la intervenció psicopedagògica, el […]

Elena Martín Ortega és Catedràtica de Psicologia de l’Educació a la Universitat Autònoma de Madrid. Dirigeix el Màster Oficial de Psicologia de l’Educació. La seva investigació es duu a terme en els temes de currículum i personalització, assessorament psicopedagògic, avaluació […]

Mariana Solari Maccabelli és Doctora en Psicologia per la Universitat Autònoma de Madrid i actualment és Professora Contractada Doctora en el Departament de Psicologia i Antropologia de la Universitat d’Extremadura. Ha realitzat estades de recerca predoctorals i postdoctorals (Universitat de […]

Francisca Bustamante és doctoranda en el grup de recerca GEPS (Globalització, Educació i Polítiques Socials) a la Universitat Autònoma de Barcelona. És membre i coordinadora de recerca del projecte LEARNER, amb funcions en el seguiment del treball de camp, la […]

Carlos Alonso és Professor Ajudant Doctor al Departament de Sociologia Aplicada de la Universitat Complutense de Madrid (UCM). És Doctor en Ciències Socials (Universitat Pablo d’Olavide, UPO), amb una tesi sobre la implicació parental a l’escola. Ha estat professor visitant […]

La Paula Arboix és una investigadora de doctorat al Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), el projecte de la qual se centra en la construcció del gust per aprendre a l’escola dels joves estudiants durant l’educació […]

Enrique Callejas Castro és Professor Ajudant Doctor de l’àrea de Psicologia Evolutiva i de l’Educació a la Universitat d’Extremadura. La seva formació acadèmica inclou el Grau en Psicologia (UAM, 2014), el Màster Universitari en Psicologia de l’Educació (UAM, 2016), el […]

Ivan Cerrillo és investigador predoctoral en el Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Posseeix un Grau en Ciències Polítiques i de l’Administració (UPF) i Màster en Gestió Pública (UAB-UB-UPF). Anteriorment, ha estat professor associat a la […]

Marta Curran és professora assistent de sociologia de l’educació en la Universidad Complutense de Madrid (UCM) i doctora en Sociologia (UAB, 2017). La seva recerca s’ha desenvolupat principalment dins del grup de recerca GEPS (Globalització, Educació i Polítiques Socials) i […]

Mariona Farré és doctoranda en el Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva recerca doctoral analitza les eleccions educatives i les transicions a l’educació secundària postobligatòria en zones rurals. És graduada en Sociologia (2018) i Màster […]

EL Relmu Gedda és llicenciat en Sociologia i Màster en Educació i Avaluació Educacional per la Universitat de La Frontera, Xile. Actualment és candidat a doctor al Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona, adscrit al grup d’investigació […]

La Sara Gil és investigadora predoctoral del Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona, amb un projecte sobre la construcció de futurs imaginats dels i les joves de batxillerat. La Sara és graduada en Sociologia (2018) i Màster […]

Veda Krüger és investigadora de doctorat en Sociologia a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i doctoranda visitant al Departament de Psicologia Educativa de la Universitat Autònoma de Madrid. La seva tesi explora la relació entre el benestar subjectiu i […]

La Berta Llos Casadellà és actualment doctoranda a la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Té un màster en Política Social, Treball i Benestar i dues llicenciatures en Ciències de l’Educació. Dins del grup de […]

Martí Manzano és investigador postdoctoral al Departament de Sociología de la UAB. El seu treball en sociologia de l’educació s’enfoca en explorar les interaccions de classe, migració i etnicitat com eixos de desigualtat, estudiar les trajectòries educatives i les transicions, […]

Karmele Mendoza és Doctora en Psicologia del Desenvolupament, Aprenentatge i Educació per la Universitat Autònoma de Madrid. Actualment, és professora en el Departament de Psicologia i Antropologia de la Universitat d’Extremadura. La seva recerca se centra en les representacions identitàries […]

Mauro Moschetti és professor Serra Húnter (Professor Assistent) del Departament de Teories de l’Educació i Pedagogia Social de la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva recerca es troba en la intersecció de la sociologia política, la política educativa i l’educació […]

Pablo Neut Aguayo és investigador postdoctoral beneficiari del programa Juan de la Cierva (ref. JDC2022-048870-I) al Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona. Doctor en Educació i Societat per la Universitat de Barcelona. Màster en Educació per la […]

Irina Rasskin Gutman és Professora Associada del Departament de Psicologia i Antropologia (àrea de Psicologia Evolutiva i de l’Educació) de la Universitat d’Extremadura (UEx). És Doctora en Psicologia amb una tesi titulada “Identitat i alteritat a l’escola multicultural: Una etnografia […]

Javier Rujas és Professor Contractat Doctor del Departament de Sociologia: Metodologia i Teoria de la Universitat Complutense de Madrid (UCM). És doctor en Sociologia (UCM, 2015) amb una tesi sobre el “fracàs escolar” a Espanya. Va ser professor de l’Àrea […]

Resum de la privadesa

Aquest lloc web utilitza galetes per tal de proporcionar-vos la millor experiència d’usuari possible. La informació de les galetes s’emmagatzema al navegador i realitza funcions com ara reconèixer-vos quan torneu a la pàgina web i ajuda a l'equip a comprendre quines seccions del lloc web us semblen més interessants i útils.