Notícies

Aina Tarabini, IP del projecte LEARNER i professora i investigadora de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), ha estat entrevistada al diari El País sobre l’abandonament escolar prematur a Espanya. En l’entrevista, argumenta que les xifres visibles són només la punta de l’iceberg de desigualtats molt més profundes, i que el veritable problema comença abans […]

Entre el 3 i el 5 de setembre de 2025 es va celebrar a Viena el Mid Term International Conference “Rising Complexities in Education: Opportunities and Inequalities”, organitzat pel Bourdieu Study Group de la British Sociological Association (BSA). En aquesta trobada es van analitzar les complexitats, oportunitats i desigualtats en educació des d’una perspectiva bourdieusiana. Alguns integrants de l’equip LEARNER van […]

Durant el curs acadèmic 2024–2025, s’ha dut a terme una fase intensiva de treball de camp del projecte LEARNER, fonamental per recollir informació en profunditat sobre les experiències, els significats i les trajectòries d’aprenentatge de l’alumnat de segon curs d’Educació Secundària Obligatòria a les comunitats autònomes de Catalunya, Madrid i Extremadura. Aquest procés ha permès […]

Estudiants de pràctiques professionals col·laboren en el Projecte Learner. Com a part del seu enfocament col·laboratiu i participatiu, el Projecte Learner compta amb la participació d’Estel Puigarnau, Aitana Peña i Pau Arrando, estudiants en pràctiques del grau de Sociologia i del doble grau de Ciència Política de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Aquesta col·laboració […]

El Segon Seminari de Recerca del Projecte LEARNER es va realitzar durant els dies 28 i 29 de novembre de 2024. “Identitat d’aprenent i trajectòries formatives en l’educació secundària: polítiques curriculars, pràctiques pedagògiques i contextos socials de l’alumnat”, va ser el títol del seminari que es va centrar a fomentar una reflexió teòrica i un […]

Els diferents equips de treball de LEARNER, de Barcelona, Madrid i Extremadura, es reuneixen cada quinze dies per discutir lectures, desenvolupar el marc analític del projecte, dissenyar les diferents eines metodològiques i compartir avenços empírics. Aquí es pot veure el grup de lectura celebrat el 13/03/2024 a la UAB per discutir els diferents components de […]