Objetivos del proyecto
El objetivo general de LEARNER es analizar el impacto de las políticas curriculares, las prácticas pedagógicas y los contextos sociales de los y las estudiantes en la construcción de su identidad de aprendiz, a través de la articulación de diferentes experiencias y trayectorias de aprendizaje durante la educación secundaria.
Concepciones
Analizar las concepciones sobre aprendizaje que subyacen en los discursos políticos y pedagógicos, e investigar cómo estas concepciones se reflejan en enfoques curriculares en la educación secundaria
Implementación
Estudiar la puesta en práctica de las políticas curriculares a nivel escolar, explorando cómo diferentes contextos escolares, enfoques pedagógicos, prácticas y creencias docentes configuran diferentes culturas de aprendizaje en la educación secundaria.
Identidades
Investigar el papel que desempeñan diferentes prácticas curriculares y pedagógicas, así como diferentes actividades de aprendizaje e interacciones entre profesorado y alumnado, en la formación de la identidad de aprendiz y explorar hasta qué punto estas prácticas se ajustan a diferentes contextos de actividad del alumnado y varían en función de su clase social, género y origen/etnia.
Transformaciones
Estudiar cómo se transforma, narra y reconstruye la identidad de aprendiz en función de diferentes experiencias/trayectorias de aprendizaje y de proyecciones y aspiraciones futuras, y analizar las representaciones que hace el alumnado de estas (potenciales) transformaciones.
