Identidad de aprendiz y trayectorias formativas en la educación secundaria

Equipo

Mariona Farré

Mariona Farré es doctoranda en el Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Su investigación doctoral analiza las elecciones educativas y las transiciones hacia la secundaria superior en zonas rurales. Es licenciada en Sociología (2018) y Máster en Política Social, Trabajo y Bienestar (2020), ambos por la misma universidad. Sus principales áreas de interés son la sociología de la educación, los estudios de juventud, la sociología espacial y los métodos cualitativos. En particular, los principales intereses de investigación de Mariona son el impacto de las desigualdades sociales y espaciales en las oportunidades educativas, los procesos de construcción de la identidad y la configuración de las aspiraciones juveniles.

Además, ha participado en el proyecto «EduPost16. La construcción de las oportunidades educativas post-16. Un análisis de las transiciones educativas postobligatorias en entornos urbanos» con prácticas como estudiante de grado y máster. Actualmente es investigadora en un contrato de consultoría de investigación con el Ayuntamiento de Barcelona sobre el abandono escolar temprano y la permanencia en la educación secundaria superior vocacional.

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