Aina Tarabini (IP) \u00e9s professora titular del Departament de Sociologia de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona i, des del desembre de 2025, directora del grup de recerca GEPS \u2013 Globalisation, Education and Social Policy (https:\/\/geps-uab.cat\/<\/a>).<\/p><\/p>\n\n La seva recerca se centra en l\u2019estudi de les desigualtats socials en educaci\u00f3, amb una atenci\u00f3 especial a l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria i als mecanismes a trav\u00e9s dels quals els sistemes educatius contribueixen a la (re)producci\u00f3 i\/o transformaci\u00f3 de les desigualtats socials.
\nDe manera m\u00e9s espec\u00edfica, la seva recerca analitza els processos de (des)vinculaci\u00f3 escolar i l\u2019abandonament educatiu prematur; explora les traject\u00f2ries, experi\u00e8ncies i identitats educatives dels i les joves; i examina el curr\u00edculum, la pedagogia i les pr\u00e0ctiques i creences docents des d\u2019una perspectiva sociol\u00f2gica cr\u00edtica. El seu treball s\u2019emmarca en un enfocament de just\u00edcia social que posa l\u2019accent en les dimensions relacionals de l\u2019educaci\u00f3 i que atribueix un paper central a les dimensions afectives i de cura en les experi\u00e8ncies escolars i en els processos d\u2019aprenentatge. En conjunt, la seva recerca t\u00e9 com a objectiu connectar les dimensions subjectives, institucionals i sist\u00e8miques de la desigualtat mitjan\u00e7ant un enfocament eminentment qualitatiu.
\n<\/p>\n\n Entre els seus llibres destaquen: Educational Transitions and Social Justice: Understanding Upper Secondary School Choices in Urban Contexts (Policy Press, 2022); The Conditions for School Success: Examining Educational Exclusion and Dropping Out (Palgrave, 2019); i Educational Choices, Transitions and Aspirations in Europe (amb N. Ingram, Routledge, 2018).<\/p>\n\n <\/p>\n\n Check her publications at:<\/strong> Mail:\u00a0aina.tarabini@uab.cat<\/a><\/p>\n\n